Buenas prácticas para interpretar los datos
Qué vas a aprender
- Cómo evitar las conclusiones equivocadas más comunes
- Cómo usar los datos en las conversaciones
- Compara lo comparable: el mismo equipo, la misma ventana y, para las preguntas técnicas y tácticas, la misma posición.
- Mira tendencias, no partidos sueltos: 3 o 4 períodos seguidos en la misma dirección dicen más que un pico.
- Revisa que el período esté completo: si hay evaluaciones pendientes o el último bloque tiene pocos partidos, las cifras todavía pueden cambiar.
- Respeta la muestra pequeña: con pocos jugadores o pocos partidos, toma la cifra como una pista, no como una conclusión.
- Las correcciones reemplazan: si alguien corrige una evaluación, los paneles usan la versión más reciente (la anterior queda en el historial).
- Categorías y edades distintas: las preguntas son las mismas para todas las categorías (también mayores), pero el nivel esperado cambia con la edad; compara jugadores de la misma categoría o etapa.
- Los datos acompañan la observación: úsalos para preparar entrenamientos y conversaciones, junto con lo que el cuerpo técnico ve en la cancha.
Importante
Una cifra nunca es una etiqueta sobre un deportista. Habla de lo que pasó en los partidos y de cómo mejorar.
Consejo
Los paneles con la insignia En vivo se actualizan solos unos 3 segundos después de cada evaluación: no necesitas recargar la página.
Resumen
- Compara lo comparable y mira tendencias
- Cuidado con los períodos incompletos y las muestras pequeñas
- Los datos apoyan la observación y la conversación, no deciden
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